特長 | InterCLASS

ネットワーク型学習評価システム
InterCLASS

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• 12/02/18
  名古屋学院大学CALLワークショップ開催のご案内
  開催地：名古屋学院大学　名古屋キャンパス　日比野学舎4階402教室
• 12/03/03
  第五回「新しい英語教育と授業指導」
  開催地：道民活動センター「かでる２・７」
• 12/02/25
  第四回「新しい英語教育と授業指導」
  開催地：宝山ホール（鹿児島県文化センター）

• 12/05/09
  学校向けクラウド型教材配信サービス『CHIeru.net（チエル・ドット・ネット）』の教材ライセンス数が115万（会員数35万人）を超える
  
• 12/04/18
  チエルとマクミラン ランゲージハウス、共同で、ウェブサイト：～先生のための語学教材活用ルーム～『Lesson Library（レッスンライブラリー）』 lessonlibrary.jpを4月23日にオープン
  
• 12/04/17
  チエル、エル・インターフェースのTOEIC®テスト 初学者向けeラーニング教材『スーパー英語 Academic Express 2 Foundation[ファウンデーション]』をクラウド型教材配信サービス『CHIeru.net（チエル・ドット・ネット）』で提供開始
  

特長

特長

授業支援のシステムとしても、先生方に「より使いやすく、よりわかりやすい」環境をご提供します。初めてお使いの先生方にも安心してご活用いただけます。

※デュアルディスプレイ対応

①使いやすさの追求
表示するボタンを自由自在に変更できます。よく使う機能だけを選び、 ミニファンクショバーにまとめることができます。「先生方が必要としていること」を知り、 それに応えるための機能を盛り込んだ、先生の強い見方。日本のみならず、 ICT教育先進国アメリカの先生方の声も集め、ユーザビリティの向上を追及しました。
パソコン教室なら、先生のディスクトップの操作を録画して配信したり、ビデオの映像をリアルタイムに配信できます。子どもたちは自分のパソコン画面で映像を見ることができます。

②座席アイコン表示
InterCLASSを立ち上げれば、座席を表すアイコンに子どもたちの画面が表示されています。立ち上げるだけで、すぐに確認できます。全部で3種類の画面表示が可能で、子どもたちの活動の様子をしっかり把握することができます。

③グループ管理
タブを切り替えることで、グループごとに座席を表示できます。また、あるグループには先生の画面を送信し、あるグループにはメッセージを送信する、といった機能の使い分けができます。そのため、子どもたちに合わせて適切な課題を提示することがでいます。グループ分けも、ドラッグアンドドロップの操作でできるため、とても簡単です。

④学習評価機能
ドリル問題の作成や読み込みができ、パソコン教室での一斉学習が行えます。もちろん「評価」のための回答即時フィードバックや履歴の保存、成績のグラフ化などもできるため、一人ひとりの学力の伸びを確かめられます。

• 時間・場所を選ばずに、問題の作成が可能
  先生用ソフトとは別に、問題作成用のソフトを導入したことで、職員室や自宅などどこでも問題作成が可能になります。 PC教室の稼働率が高く利用時間が限られている場合や、授業の準備にまとまった時間が取れない場合などでも、 都合の良い場所で時間の制限なく授業の準備を行うことができます。
• 作成した問題の移行、共有、交換が容易
  インポート・エクスポート機能により、職員室や自宅などで作成した問題を保存し、 容易にPC教室に移行することが可能です。校内の他の先生や他の学校と、作成した問題の交換や共有することも可能です。
• 回答制限時間のカウントダウン表示を追加
  制限時間を設けている問題について、残り時間をカウントダウンで表示する機能を追加します。 制限時間つきの問題に効果的に取り組むことができます。
• 問題作成から集計まで、一連の操作性を大幅に向上
  実際の授業で利用した先生方からの細部にわたる要望を取り入れ、授業の準備段階から授業後の確認作業まで、 効率よく作業を行えるよう、ユーザビリティの大幅向上を図ります。 様々な機能追加を行うことはもちろん、ボタンの名称や配置の変更なども含め、 現場の先生や子どもたちの利用実態に即したユーザインターフェースの見直しを行い、誤操作の防止、 操作の煩雑さの軽減などを図ることで、よりスムーズで効果的な授業を実現します。

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2,489問のドリル問題を利用し、パソコン教室で先生方の評価を充実させます。
（フラッシュ型教材に対応したドリル問題：小学校1,685問、中学校804問，2011年4月時点）

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