活用方法
英語リスニング（上級） 「改行チャンキング」で聴解・読解・発話・文章力を強化
| < 授業展開 > | |||
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| タイムテーブル | 先生の指導 | 学生の活動 | CALLシステム |
| 準備 | ■ 出席保存のタイマー設定 |
■ 出席票の提出
・着席したら出席操作 |
出席管理 |
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（前回の教材） 音読 & Chunk Writing （20分） |
■ 前回の音声教材を指示
■ 机間巡視
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■ 音読練習、録音
・抑揚,息継ぎを意識してシャドーイング ・聞き直して一番よかった録音を保存 |
ムービーテレコ |
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■ チャンクごとに英文復元、自己採点
・訳を参考に原文を書き起こし ・書き終えたら自己採点、エラー分析 |
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（本日の教材 × 2） Listening & Chunk Reading （30分 × 2） |
■ 本日の課題を配布
・ワークシート、本文（100語程度のニュース）、関連資料（URLリンク等）のファイルを配布 |
ファイル配布 | |
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■ 課題に関連する動画を視聴（2回）
5W1H に注意して聞き取り、概要を掴む |
プロジェクター・スピーカー | ||
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■ 机間巡視
■ ペア組み
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■ 課題の聞き取り、空所補充、答合せ
・個々のペースで聴解 |
ムービーテレコ | |
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■ 話し合いながらチャンキング、読解
・チャンクの区切りで改行 ・左から右の流れで早く的確に意味をとる |
会話（ランダム） | ||
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■ 訳の確認、重要語彙・表現・文法事項の解説
・持ち回りでチャンクごとの訳を発表、全員で確認 ・必要に応じてWeb辞書の画面・音声、参考資料を提示しながら先生が解説 |
プロジェクター | ||
| 出席データ確認 |
■ 出席データの確認
・保存した出席データをスクリーンに表示し、間違いないか学生に確認 |
出席管理 プロジェクター |
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▲ ペア相手とチャンクリーディング
Wordで配布された本文を、5～10語を目安にチャンクに区切り、話し合いながら読解を進める。ヘッドセットを介すと恥ずかしがらずに積極的に話す。
▲ 出席データの保存と確認
出席データはタイマーで自動保存し、学生自身にも確認させる。ボタン1つで集計して一覧表を作成でき、テストの特典を書き加えることもできる。
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